Lucianags

View more presentations from lucianaguarnieriscardua.

Refletindo sobre leitura e escrita digital

Refletindo sobre leitura e escrita digital

É necessário que todo profissional aprenda a usar corretamente o computador,digitando e entrando em sites educativos para que possa trabalhar com os alunos.Mesmo o professor deixando o aluno digitar ,ele deve deixar que o aluno escreva bastante para exercitar a coordenação motora,conseguindo assim uma boa letra cursiva

Componentes:

Maria Aparecida Simão dos Passos

Maria José Caetano

Luciana G. Scardua

Lucimar C. Galazzi

Sílvia Pátaro

Síncronas-- é a comunicação em tempo real.

Ex:celular,msn,bate papo,orkut.

Assícronas-- é a comunicação depois do tempo real.

Ex:carta,fórum,secretária eletrônica,torpedos,e-mail.

Componentes:

Maria Aparecida Simão dos Passos

Maria José Caetano

Luciana G. Scardua

EDUCAR NA CRECHE: As trocas que fazem a turma avançar

EDUCAR NA CRECHE: As trocas que fazem a turma avançar: "O professor para ter seu objetivo alcançado,segundo os especialistas devem colocar os alunos a trabalharem em grupos para realizarem suas ta..."

voces como professores deixariam seus alunos usarem a wikipédia como fonte de pesquisa?

Sim. A wikipédia é uma ferramenta de trabalho segura porque tem endereço certo para servir de fonte de pesquisa para nossos alunosde acordo com a faixa etária, e o objetivo desejado.

Componentes:
Maria Aparecida Simão Dos Passos
Maria José Caetano
Luciana Guarnieri Scardua

Cooperação e interação na rede

Cooperação e interação na rede

Com o avanço da tecnologia e a difusão da web,concordo com o termo sociedade da informação,pois com o avanço tecnológico e da globalização nós podemos facilitar nossos serviços em casa e na nossa profissão lançando mãos de conhecimentos e aprendizagens.Outro item importante é a utilização de outras denominações como a sociedade digitalpor exemplo:uso da calculadora,máquina de lavar,televisão,sociedade da globalização como compra e venda de mercadorias,entre outros.Não podemos também deixar de ressaltar o uso do computador na escola onde se faz a pergunta:Se o computador vai substituir o professor(a)na escola?Para mim,não,pois a aula seria somente de conhecimentos e não de

emoções,sem o devido planejamento não será possível usufruir de momentos satisfatórios e alcançar objetivos na aprendizagem,portanto,nós educadores acreditamos que o computador não substituirá o professor na medida que construimos o conhecimento mútuo,respeitando as diversidades contextuais na qual possibilitará uma aprendizagem significativa com mudança na prática escolar.

Componentes:

Maria José Caetano, Maria Aparecida Simão dos Passos, Luciana G.Scardua.

APRENDENDO COM O LÚDICO

  EMEIEF''SANTA TEREZINHA-ANA GOMES DE ABREU TONIATO''

MARIA APARECIDA SIMÃO DOS PASSOS

MARIA JOSÉ CAETANO

LUCIANA G. SCARDUA

LUCIMAR COELHO GALAZZI

                 APRENDENDO COM O LÚDICO

                                                                                          JULHO 2011

INTRODUÇÃO:

O ser humano nasceu para aprender,para descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos. A infância é a idade das brincadeiras.

Acreditamos que por meio delas a criança satisfaz,em grande parte,seus interesses,necessidades e desejos particulares,sendo um meio privilegiado de inserção

na realidade,pois expressa a maneira como a criança reflete,ordena,desorganiza,destrói

e reconstrói o mundo.

Os jogos são instrumentos lúdicos de aprendizagem que de forna agradável e eficaz

proporcionam velocidade no processo de mudança de comportamento e aquisição de

novos conhecimentos. Aprender jogando é a maneira mais prazerosa,segura e atualizada

de ensinar.

OBJETIVOS:

GERAL:Demonstrar a importância da inserção de jogos lúdicos,como um modelo prático

de vivência e consciência,visando uma melhor prática no desenvolvimento da criança.

ESPECÍFICO :

• Analisar a importância do lúdico no ensino das crianças com o intuito de ter uma socieda que se volte para esse trabalho.

*perceber as possibilidades e os limites das crianças,a partir de trabalhos que mobilizem a prática desenvolvida no dia-a-dia de cada uma delas.

*Receber atividades utilizando instrumentos práticos e teóricos nas atividades das crianças.

Desenvolvimento

O lúdico refere-se a uma dimensão humana que os sentimentos de liberdade de ação abrangem atividades despretensiosas, descontraídas e desobrigadas de toda e qualquer espécie de intencionalidade alheia, é livre de pressões e avaliações,uma aula com características lúdicas não precisa ter jogos ou brinquedos. O que traz ludicidade para a sala de aula é muito mais uma “atitude'' lúdica do educador e dos educados. Assumir essa postura implica sensibilidade, envolvimento,uma mudança interna,e não apenas externa, implica não somente uma mudança afetiva, a ludicidade exige uma predisposição interna,o que não se adquire apenas com a aquisição de conceitos, de conhecimentos, embora estes sejam muito importantes.

Atividades:

Brinquedos educativos materializados destinados a ensinar estimulam o raciocínio, atenção,concentração, compreensão,coordenação motora,percepção visual, detre outras. São brincadeiras de encaixe, que trabalham noções de sequência;quebra -cabeças que exigem a concentração,memória e raciocínio para juntar uma peça na outra.

Conclusão

Brinquedos ,jogos brincadeiras fazem parte do mundo da criança,pois estão presentes na humanidade desde o inicio. O presente projeto trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança,pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos,uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação , da fantasia e dos sentimentos. Por meio das atividades lúdicas, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo,aceita a existência dos outros,estabelece relações sociais, constrói conhecimentos,desenvolvendo-se integralmente.

 

O Ludico, Relacionamento e Aprendizagem

View more presentations from Jean Pasteur

Escolha do blog: Atividade não presencial

Eu achei muito interessante o blog http://almadeeducador.blogspot.com /pois encontramos dicas interessantes na área da educação. Há mensagens de grandes autores, temas para pesquisa, dicas de textos etc...

O professor poderá adapatar esses textos para aplicação na sala de aula. Acesse e confira.

Educaçao infantil

como navegar com segurança?

Primeiramente crie uma lista com regras da casa para uso da internet com a participação dos seus filhos,além disso mantenha os computadores conectados á internet em áreas comuns da casa,não nos quartos das crinças.

Converse com seus filhos sobre seus amigos virtuais e suas atividades on-line, da mesma forma que converse sobre suas outras atividades. Insista para que nunca concordem encontrar pessoalemnte um amigo virtual, e permita que seus filhos usem apenas salas de bate- papo monitoradas em sites infantis reconhecidos.